Pengaruh Penerapan Media Gambar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Di Ma Al-Hamidiyah Nw Sidemen

Abstract

Media gambar memiliki hubungan yang erat dengan prestasi belajar dalam mata pelajaran Fikih karena dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih jelas dan mudah. Namun penggunaan media gambar dalam pembelajaran Fikih di Kelas XII MA Al-Hamidiyah NWDI Sidemen belum optimal sehingga berdampak pada kurang maksimalnya pemahaman dan keterampilan siswa dalam praktik tata cara perkawinan. Penelitian ini merupakan penelitian quasi ekperimen dengan penekatan kuantitatif, dengan jenis one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di Madrasah Aliyah Al-Hamidiyah NW Sidemen yang berjumlah 28 siswa. Sampel penelitian diambil dengan teknik sampel jenuh. Teknik analisis data menggunakan uji t. Intervensi media diberian sebanyak 3 kali selama 2 minggu, durasi 2x45 menit setiap pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretest adalah 58,5 dan rata-rata hasil nilai posttest adalah 89. Nilai terendah hasil pretest adalah 49 dan nilai tertinggi 68. Hasil posttest terendah 82 dan tertinggi 96. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan media gambar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fikih di Ma Al-Hamidiyah Nw Sidemen.